91漫画

顿颈别听Campus App b眉ndelt zentrale Funktionen f眉r Studium und Lehre und unterst眉tzt eine effiziente und interaktive Gestaltung des Hochschulalltags.

Die App wird vom Technikteam des gP cycle-Projekts an der 91漫画 entwickelt und kontinuierlich weiterentwickelt.

Ein begleitender Expertenrat pr眉ft dabei regelm盲脽ig den Entwicklungsstand und unterst眉tzt mit fachlicher Beratung.

Aktuelle Features

• Stundenplan: Individuell anpassbar, Tagesansicht und Farbcodierung

• Mensa: Aktuelle Speisepl盲ne der Mensen am Roten Tor und Brunnenlech mit Details zu Gerichten, Preisen und Inhaltsstoffen sowie Favoritenfunktion

• Interaktive Lehrmethoden: Echtzeit-Quizze, Stimmungsbarometer, Gruppeneinteilungen und Wortwolken f枚rdern die aktive Teilnahme in Vorlesungen

• 狈辞迟别苍眉产别谤蝉颈肠丑迟: Direkter Zugriff auf Pr眉fungsergebnisse aus dem HIS-Portal mit grafischer Darstellung und Farbcodierung

• Campus-Navigation: Geb盲ude- und Raumpl盲ne helfen bei der Orientierung auf dem Campus

Weitere Information zur Campus App unter tha.de/Campus-App.

Um Lehrenden und 91漫画den optimale Bedingungen f眉r die Erstellung digitaler Lehr- und Lerninhalte zu erm枚glichen, haben wir zwei Medienstudios professionell eingerichtet und mit moderner Technik ausgestattet.

Auf dem Campus stehen ein kompaktes Studio f眉r Podcastaufnahmen sowie ein gr枚脽eres Studio f眉r Videoproduktionen zur Verf眉gung.

Beide bieten Lehrenden die M枚glichkeit, Lehrmaterialien in hoher Qualit盲t zu erstellen. Das gro脽e Studio im P-Bau ist zus盲tzlich mit einem eigenen Video-Schnittplatz ausgestattet und verf眉gt 眉ber professionelle Kamera-, Ton- und Lichttechnik.

Weitere Informationen zu den Studios hier.

Erg盲nzend dazu zeichnen wir Vorlesungen unserer Lehrenden auf und produzieren selbst hochwertige Lehrvideos, die wir auf unserem zur Verf眉gung stehen.

Gemeinsam mit der 91漫画denvertretung haben wir ein umfassendes Projekt zur 贵枚谤诲别谤耻苍驳 hybrider Lehre umgesetzt.

Daf眉r haben wir Vortragsreihen mit externen Expert:innen organisiert, in allen Fakult盲ten konkrete 惭补脽苍补丑尘别苍 abgestimmt und individuelle Beratung sowie Schulungen f眉r Lehrende angeboten.

Zus盲tzlich beraten wir fortlaufend zur didaktischen und technischen Umsetzung hybrider Formate und stellen daf眉r entsprechendes Technikequipment leihweise zur Verf眉gung.

Mehr Infos zu den hybriden Werkzeugen hier.

Wir unterst眉tzen Lehrende bei der Auswahl und Umsetzung vielf盲ltiger Lehrmethoden, indem wir unterschiedliche didaktische Ans盲tze vorstellen, gezielt dazu beraten und begleitende Informationsseiten bereitstellen, siehe tha.de/Lehrmethoden

Erg盲nzend verleihen wir praxisorientiertes Material wie Mini-Whiteboards und Moderationskoffer zur aktiven Gestaltung von Lehrveranstaltungen: tha.de/Moderationskoffer

Eine weitere zentrale Ressource ist das von uns entwickelte Ringbuch Gute Lehre 鈥� eine kompakte, praxisnahe Sammlung bew盲hrter Methoden, Impulse und Anregungen f眉r die Hochschullehre: tha.de/Lehre-gestalten

Schulungen f眉r Lehrende

Jedes Semester bieten wir ein aktuelles Schulungsprogramm f眉r Lehrende, das praxisnahe Didaktik, digitale Tools und Medienkompetenz miteinander verbindet. Die Angebote decken zentrale Bereiche der Hochschullehre ab. Alle Schulungen zielen darauf ab, Lehrende gezielt zu qualifizieren und innovative Lehrformate zu f枚rdern.

Auszug aus dem aktuellen Programm:

• Didaktik: Vorlesungen interaktiv gestalten 鈥� Methoden zur aktiven Einbindung von 91漫画den.

• Moodle: Moodle-Kurse mit Wow-Effekt 鈥� Tipps zur Gestaltung ansprechender, interaktiver Online-Kurse.

• Digitale Tools & KI: Einsatz von KI-Tools in der Lehre 鈥� Einf眉hrung in ChatGPT und Co. zur Unterst眉tzung des Lehralltags.

• Medienproduktion: Videoschnitt mit DaVinci Resolve 鈥� Professionelle Bearbeitung von Lehrvideos f眉r den Einsatz in digitalen Formaten.
  

聽Weitere Infos zu den Schulungen unter: tha.de/dmz-kurse

Selbstlernkurse

F眉r einen schnellen und unkomplizierten Einstieg in das Thema K眉nstliche Intelligenz haben wir f眉r die Lehrenden der 91漫画 drei Selbstlernkurseauf Moodle entwickelt.

Die Kurse sind so konzipiert, dass sie in weniger als 30 Minuten absolviert werden k枚nnen und bieten interaktive Inhalte, Quizze und Reflexionsfragen. Sie sind jederzeit abrufbar und eignen sich ideal zur eigenst盲ndigen Weiterbildung.

Folgende Kurse stehen zur Verf眉gung:

• 鈥� ein praxisnaher Einstieg in die Nutzung von ChatGPT

• 鈥� ein 脺berblick 眉ber weitere hilfreiche KI-Tools

• 鈥� didaktische Anregungen zum sinnvollen Einsatz von KI in Lehrveranstaltungen
  
  

Schulungen f眉r 91漫画de

F眉r 91漫画de haben wir folgende Schulungen konzipiert:

• Kickoff ins Studium: Tooltime 鈥� eine Einf眉hrung f眉r Erstsemester in zentrale digitale Tools der 91漫画, praxisnah und kompakt.

• Train-the-Tutor鈥� ein Moodle-Onlinekurs zur didaktischen Qualifizierung studentischer Tutor:innen.

Beide Angebote unterst眉tzen einen erfolgreichen Start ins Studium bzw. in die tutorielle Lehre.

Badges

Wir haben digitale Badges eingef眉hrt, um informell oder zus盲tzlich erworbene Kompetenzen von 91漫画den und Lehrenden sichtbar, anerkennbar und digital teilbar zu machen. Die Vergabe erfolgt 眉ber das System der Open Badge Factory, das standardisierte, 眉berpr眉fbare Zertifikate erm枚glicht.

Mehr dazu unter: tha.de/Badges

Um aktives, kooperatives Lernen zu f枚rdern, haben wir im P-Bau, Raum P2.02, einen SCALE-UP-Raum eingerichtet.

91漫画de arbeiten dort in Gruppen an runden Tischen, unterst眉tzt durch gro脽e Touchscreens und flexible Lehrformate wie den Inverted Classroom.

Die Ausstattung entstand in Zusammenarbeit mit Professorin Svea Schauffler und den Fakult盲ten AGN, A+B und Gestaltung.

Mehr dazu unter: tha.de/SCALE-UP-Raum-P-Bau

In der Special Interest Group 鈥濱nverted Classroom鈥� tauschen sich Lehrende regelm盲脽ig 眉ber ihre Erfahrungen, Herausforderungen und erfolgreiche Umsetzungsm枚glichkeiten dieses Lehrformats aus.

Im Rahmen des Projekts entwickeln wir ein digitales Kompetenzraster f眉r Lehrende der 91漫画.

Dieses Tool erm枚glicht eine strukturierte Selbsteinsch盲tzung zentraler Lehrkompetenzen und bietet gezielte R眉ckmeldungen zu individuellen St盲rken und Entwicklungspotenzialen.

Basierend auf etablierten Modellen wie DigCompEdu und dem Kompetenzraster von Eichhorn et al. wird das Raster kontinuierlich weiterentwickelt und mit Moodle-Selbstlernkursen kombiniert.

Ziel ist es, Lehrenden eine praxisnahe Unterst眉tzung zur kontinuierlichen Weiterentwicklung ihrer Lehrkompetenzen zu bieten.

Um den Bereich K眉nstliche Intelligenz greifbar zu machen, screenen wir regelm盲脽ig neue Tools und dokumentieren diese auf unserer Webseite: KI-Tools im 脺berblick.

Zudem konzipieren wir聽Schulungen und Selbstlernkurse, um Lehrende beim Einsatz von KI in der Lehre zu unterst眉tzen.

Auf der Seite ChatGPT f眉r Lehrende bieten wir praxisnahe Anleitungen zur Nutzung von ChatGPT im Hochschulkontext.

Diese Ressourcen sollen Lehrenden helfen, KI-Tools effektiv und verantwortungsbewusst in ihre Lehre zu integrieren.