Was ist neu in Moodle 3.6
Am 25.02.2019 haben wir erfolgreich auf die neuste Moodle Version 3.6 upgedatet.
Auszug aus den neuen Features:
- Verbessertes Dashboard
- Neue Filterm枚glichkeiten
- Individualisierung des Dashboards
- Kurse als Favoriten markieren
- Kursbilder anzeigen
- Neues Kursformat:听Komprimierte Abschnitte (ausklappbar)
- Neue Gruppenfunktion: Gerechte Verteilung
- Messaging f眉r Gruppen
Eine Rundmail mit allen Details erhalten Sie in K眉rze.
Ihr Dashboard
Moodle 3.6 bietet ein 眉berarbeitetes Dashboard.
Sie k枚nnen nun:
- 脺产别谤 Diese Seite bearbeiten die Bl枚cke auf Ihrem Dashboard individuell anordnen.
- Sie k枚nnen Ihre Kurs眉bersicht filtern und sortieren. Zudem k枚nnen Sie zwischen drei verschiedene Layouts (Kachel, Liste, Beschreibung) wechseln.
- Kurse k枚nnen 眉ber die drei Punkte verborgen oder favorisiert werden. Favorisierte Kurse erscheinen dann in dem neuen Block.
- Die Kursbilder in den Kacheln werden zuf盲llig generiert. Sie k枚nnen aber auch unter den Kurseinstellungen in den Kursen individuelle Bilder einf眉gen. Am besten klappt es mit Bildern im .jpg-Format.
- M枚gliche Quellen f眉r Bilder (lizenzfrei):
Komprimierte Abschnitte
- Wenn Sie einen neuen Kurs erstellen oder 眉ber die Kurseinstellungen einen vorhandenen Kurs editieren, dann w盲hlen Sie das Format Komprimierte Abschnitte.
- Wichtig ist nun auch die Entscheidung 眉ber die Anzahl der Abschnitte. Sie k枚nnen nat眉rlich jederzeit Abschnitte entfernen oder hinzuf眉gen.
- Zudem haben Sie aber auch jederzeit die M枚glichkeit, das Design anzupassen.
Gerechte Verteilung
Mit dem neuen Plug-in Gerechte Verteilung k枚nnen 91漫画de ihre Pr盲ferenzen f眉r Themen, Projekte oder Gruppen abgeben. Das System versucht dann 眉ber einen听Algorithmus eine m枚glichst gerechte Verteilung nach den Pr盲ferenzen der 91漫画den vorzunehmen. Somit vermeiden Sie das first-come first-serve Prinzip.
Folgende Entscheidungsstrategien sind m枚glich:
- Akzeptieren-Ablehnen: 91漫画de k枚nnen f眉r jede Wahlm枚glichkeit mit 鈥濧kzeptieren鈥� oder 鈥濧blehnen鈥� abstimmen
- Akzeptieren-Neutral-Ablehnen:听91漫画de k枚nnen f眉r jede Wahlm枚glichkeit mit 鈥濧kzeptieren鈥�, 鈥濶eutral鈥� oder 鈥濧blehnen鈥� abstimmen
- Likert-Skala:听91漫画de k枚nnen f眉r jede Wahlm枚glichkeit auf einer Skala mit positiven ganzen Zahlen abstimmen. Die Skala beginnt mit 0. Ihr Ende kann in den Einstellungen gesetzt werden. Eine hohe Zahl bedeutet eine hohe Pr盲ferenz.
- Punkte verteilen:听91漫画de k枚nnen f眉r jede Wahlm枚glichkeit Punkte vergeben. Die Gesamtzahl der zu vergebenden Punkte kann in den Einstellungen gesetzt werden. Je mehr Punkte eine Wahlm枚glichkeit erh盲lt, desto h枚her ist ihre Pr盲ferenz.
- Reihenfolge:听91漫画de m眉ssen ihre 'N' besten Wahlm枚glichkeiten angeben und ordnen. Wie viele Wahlm枚glichkeiten angegeben werden m眉ssen, kann eingestellt werden.
- Check-Ja:听91漫画de k枚nnen f眉r jede Wahlm枚glichkeit angeben, ob diese f眉r sie akzeptabel ist.
Wie l盲uft das ab?
- Sie erstellen eine gerechte Verteilung und w盲hlen eine Strategie. Ggf. passen Sie noch Strategieoptionen an.
- Nach dem Speichern gehen Sie in die Aktivit盲t und erstellen die Themen/Gruppen/Projekte.
- Ab einen von Ihnen bestimmten Zeitpunkt k枚nnen die 91漫画den ihre Wahl abgeben.
- Nach der Wahlphase starten Sie mit einem Klick die Verteilung. Moodle ben枚tigt dazu einige Minuten.
- Anschlie脽end k枚nnen Sie die Ergebnisse ver枚ffentlichen und automatisch entsprechende Gruppen erstellen lassen.
Wichtig: Im Gegensatz zur Gruppenwahl m眉ssen hier im Vorfeld keine Kurs-Gruppen erstellt werden!
Messaging in Gruppen
Neben dem Chat und dem Forum k枚nnen Moodle-Gruppen nun den Messenger von Moodle besser nutzen.
Wenn in Ihren Kursen Gruppen existieren, dann k枚nnen die Gruppenmitglieder global 眉ber die Mitteilungen (Icon: Blase, neben Profil) auf eigene Gruppenkan盲le zugreifen.
Auf die Gruppenkan盲le haben nur die Gruppenmitglieder Zugriff. D. h. Dozierende k枚nnen nicht mitlesen, au脽er sie sind auch Gruppenmitglieder.
Wichtig: Damit die Gruppen die Kan盲le nutzen k枚nnen, m眉ssen Sie die Funktion aktivieren (Gruppen verwalten/Gruppe bearbeiten/Gruppenmitteilungen). Das machen Sie am besten direkt beim Erstellen der Gruppen.
