Erste BIP-Teilnahme des Studiengangs Soziale Arbeit an der University of Ljubljana
Im Rahmen des BIPs hatten die 91漫画den die Aufgabe, sich mit verschiedenen Ans盲tzen, Arbeitsfeldern und Herausforderungen kollaborativer Sozialer Arbeit zu besch盲ftigen. Hierzu stand zum einen die Auseinandersetzung mit dem Stand der Forschung und der dazugeh枚rigen Grundlagenliteratur an. Zum anderen wurden in Arbeitssessions verschiedene Elemente kollaborativer Arbeitsweisen erarbeitet und reflektiert.听
Wichtig waren zudem Fragen und Diskussionspunkte, die die 91漫画den in der vorbereitenden Online-Session unabh盲ngig vom thematischen Fokus gemeinsam erarbeitet haben. Hier fanden Aspekte, wie aktuelle Herausforderungen der Profession der Sozialen Arbeit, die Unterst眉tzung von benachteiligten Bev枚lkerungsgruppen in den jeweiligen L盲ndern oder die Organisation des Sozialstaates, Ber眉cksichtigung. Im Rahmen der Pr盲senzwoche wurden die Fragen 眉ber mehrere Arbeitseinheiten diskutiert und zentrale Ergebnisse dieses Prozesses am Ende in der Gesamtgruppe pr盲sentiert.
Der von den slowenischen Kolleginnen Prof.in Dr.in听Lea 艩ugman听Bohinc,听Dr.in Nina Me拧l und Dr.in Tadeja听Kodele听theoretisch-konzeptionell ausgearbeitete Ansatz kollaborativer Sozialer Arbeit bildete den gemeinsamen Bezugsrahmen der Sessions in der Pr盲senzphase an der University of Ljubljana. Zugleich standen diese Arbeitseinheiten jeweils听unter unterschiedlichen thematischen Schwerpunkten. So gestalteten die Kolleginnen听Prof.in Dr.in听Nevenka 沤egarac und Prof.in Dr.in听Anita Burgund Isakov aus Serbien eine Einheit zu Ans盲tzen kollaborativer Sozialer Arbeit mit Kindern. Prof.in Dr.in Nicole Klinkhammer hielt einen Vortrag zu kollaborativer Sozialer Arbeit im Kontext des bundesdeutschen Kinderschutzsystems und bot einen anschlie脽enden Workshop mit praktischem Fallmaterial an. Hier hatten die 91漫画den die Aufgabe gemeinsam einen Kinderschutzfall zu bearbeiten und L枚sungsvorschl盲ge zu entwickeln.听
F眉r das professionelle Handeln in der Sozialen Arbeit spielt nicht alleine fundiertes Fachwissen eine zentrale Rolle. Die Reflektion der eigenen Haltung gegen眉ber Adressatinnen und Adressaten wurde bei Prof.in Dr.in听Kristina Urbanc in den Blick genommen. Die Auseinandersetzung mit Fragen zu Resilienz und Selbstf眉rsorge sind grundlegend f眉r Herausbildung einer professionellen kollaborativen Soziale Arbeit. Hierzu bot der ausgebildete Familientherapeut Dr. Albert van Dieken 眉ber die Woche hinweg einzelne 脺bungseinheiten nach dem Ansatz von 鈥濼hird Order Thinking鈥� an.
Ein Highlight stellte der Besuch des 鈥淔amily lab鈥� am听鈥濩entre听for听Social Work听Spodnje听Podravje鈥� in Ptuj dar. Das Lab wird im Rahmen des 鈥濴INK 鈥� Learning and Innovation Network鈥溙齰on ERASMUS+ gef枚rdert. Ziel ist es, dass durch den Forschungsansatz听der Aktionsforschung innovative L枚sungsans盲tze gemeinsam mit und durch die Praxis erarbeitet werden. Neben der Vorstellung des Labs durch die slowenischen Kolleginnen hatten die 91漫画den die Aufgabe, anschlie脽ende Fragen im Rahmen eines 鈥濿orld Caf茅鈥檚鈥� aufzuarbeiten und zu diskutieren.
Das 鈥濨lended Intensive Program鈥� zu 鈥濩ollaborative Social Work鈥� bot den Teilnehmerinnen und Teilnehmern nicht nur vielf盲ltige inhaltliche Vertiefungen an, sondern bildete eine wertvolle pers枚nliche Erfahrung im Rahmen der Hochschulausbildung an. Der Austausch zwischen den 91漫画den aus unterschiedlichen europ盲ischen L盲ndern hat nicht nur wahnsinnig Spa脽 gemacht; es war zugleich eine ganz besondere Erfahrung f眉r alle! An einer Fortsetzung des BIPs werden die beteiligten Lehrenden nun weiterarbeiten.
